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时评:少年班的成功印证因材施教的重要性|眼界与读书

<a href="http://www.luotian.in" target="_blank">时评</a>:少年班的成功印证因材施教的重要性

  中科大少年班出身的尹希2015年9月初当选哈佛大学最年轻华人正教授。曾经,少年班“拔苗助长”的声时铺天盖地,认为少年班已成“黑洞”。而媒走访数名中科大少年班毕业生,发现牛人辈出,“1c7e080dbf98fcb83528896e73e5080c堆人过得相当不错”。

  从最初的名动天下,到后来的饱受质疑,再到现在牛人辈出,我们关注少年班,最该dfeb9c8227880f890cb9553d2894c832注什么?

  世界上的事物千差万别,人与人也迥然不同。承认天赋秉性的差异和尊重每一个生命并不矛盾,早在2500多年孔子就提出“有教无类”、“因材施教”的。因此,讨少年班是否有存在的必要有意义,但讨论少年班以何种方式存在具有很大意义。当家长(微博)们纷纷急急火火、一掷千金想将自家孩子打造成神童的时候,当各校跟风而上、盲目复制少年班模式的时候,少年班的存在就有了探讨的意义。

  少年班牛人辈出的背后站着数以计的普通孩子和家长,也站着虎视眈眈的精明商家以及功利化办学的教育工作。从某a6a6348f2de403ef2d7c5bf29b9acac4程度上讲,少年班的神童们难以复制,中科大的培养模式也难以复制,中科大只是为这些智超群的孩子提供了最合适的教育方式,出现牛人辈出、桃李芬芳的局面并不奇怪。如果普通孩子、普通高校机械模仿,注定要吞下拔苗助长的苦果。

  说到底,中科大少年班的成功只是再次明了因材施教的常识而已,这正是现在所欠缺的。过70%的少年班校友活跃在海内外经济、IT、金融、制造等领域,一般30岁左右就做出令人瞩目的成绩,恰恰说明我们既缺乏因材施教的教育9f6c9086ae8e6fc5c480834461ec67c9,又缺乏因材施教的社a8effa3d758e13e2362dacfbd709d8db范围。

  所以,中科大少年班的牛人辈出并不意味着少年班07732e7619c7f88963b61b8e7879e615可以复制推广,也不代表公众对拔苗助长的担ce57f71419b6774978b34e88f3d3e4f7多余的。只要能5933976101c6f468ec48397d4570a675因材施,让不同的孩子选择合适的成才道路,就是成功的教育。有人适合当科学、艺术家、工程师,人适合当厨师、技工、司机,这才是健康的。

  (山东 陈广江)


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